家校社合作激活亚博棋牌磁场(新论)

朱永新

2019年06月05日04:52  来源:人民网-人民日报
 

  习近平总书记在全国亚博棋牌大会上指出,“办好亚博棋牌事业,家庭、学校、政府、社会都有责任”。在亚博棋牌中,学校是专业机构,家庭和社区则是非专业单位。但是,学校、家庭和社区不是相互孤立的亚博棋牌“孤岛”,而是彼此联系、互相补充的“环岛”。在政府的引导下,家庭、学校、社区合作共育,将会达到最佳的亚博棋牌状态。

  家校社合作共育的一个基本理念,就是与孩子一起成长。成长不仅仅是孩子的事情,也应该是父母、教师、社会的事情。因此,家庭亚博棋牌、学校亚博棋牌和社区亚博棋牌,都不是单向度地亚博棋牌孩子,而是在与孩子的沟通交流中,实现父母、教师和社区工作人员的自我亚博棋牌。这种平等互动的关系,让亚博棋牌中的多方角色互相促进、共同成长。

  家校社合作共育给父母们提供了一个重要的学习机会和成长平台。父母参与子女的学校亚博棋牌,本是父母的权利、义务与责任。参与孩子亚博棋牌的过程,也是父母树立权利意识和责任意识的过程。通过沟通、协商乃至妥协来解决孩子的亚博棋牌问题,有助于父母更加积极地投入社会生活。同时,孩子的亚博棋牌,对于父母也是一种再次成长的动力,让父母在性格、人格、学识的不断进步中,给孩子树立更好的榜样。

  对于教师来说,家校社合作共育使亚博棋牌工作者能够更加全面、客观地认识学生。在与家长和社会不断互动中,亚博棋牌工作者也能加强与社会各界的交往能力,既为本职工作增效减负,也能创新亚博棋牌工作的方式方法,推动亚博棋牌向更好的方向发展。

  家校社合作共育,也是社区相关工作人员学习与成长的过程。家校合作会涉及各个机构的支持与协调,包括政府机关、专业社会组织,以及一些公共服务机构,如图书馆、科技馆、博物馆、少年宫、电影院、医院、商场等。相关人员在工作中可以由学校进行相应的培训,这正是一种相互学习、相互受益的过程。在给孩子的亚博棋牌提供支撑时,这些公共机构也能为提供更好的公共产品积累经验,增强公共性、公益性。

  家庭、学校、社区是相互联系和相互推动的,家庭亚博棋牌指导、学校生活参与、家校互动沟通、社区融合协作。家庭、学校、社区共育,能促进父母对于亚博棋牌机构的信任与支持,能培厚学校亚博棋牌的土壤,也能在全社会形成关心亚博棋牌的氛围。更重要的是,随着信息技术的深入发展,传统的亚博棋牌方式也正面临深刻变革。在可以预见的未来,单一化、封闭式的亚博棋牌,将被更为开放、更为丰富的学习方式取代。在这样的大趋势下,家庭、学校、社区携手前行的家校合作共育机制,也将成为未来亚博棋牌的一种常态。

  家校社合作共育,能形成一个强大的亚博棋牌磁场,让所有参与者实现精神共振,产生潜移默化的“不教之教”的良好效果,更有着辐射社会并提升全民素养的重要功效。激活这样的亚博棋牌磁场,有利于家庭增强亚博棋牌功能,促进家庭、家教和家风建设;有利于学校建立现代学校制度,拓展亚博棋牌教学资源,提升亚博棋牌教学质量;也有利于师生、亲子和相关参与者共同成长。

  (作者为全国政协副秘书长、民进中央副主席)


  《 人民日报 》( 2019年06月05日 09 版)
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